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孤独症患儿为何存在心理障碍?

来源:上海六一儿童医院

  近年来,认知科学家与神经心理学家们非常关注从认知缺损角度来研究孤独症,从1985年Simm Baror Cahen Aln M Lali和Uu Fih首次运用心理理论缺陷假说来解释孤独症的症状后,该理论就得到了较为泛的认间。
 
1. 什么是“心理理论”
 
心理理论是指个体理解自我和他人的愿望、意图和信念等心理状态,并依此对他人行为做出解释和预测的能力。孤独症患儿为何存在心理障碍?
 
2孤独症的心理理论能力受损表现
 
目前研究显示,孤独症患儿的心理理论能力受损,因而他们无法根据潜在的心理状态来解释复杂的社会行为,从而产生社会交往障碍,难以建立同伴关系:同时不能认识到他人的心理状态与自己的不同,从而缺乏交流动机:此外,想象一至少是假装游戏,需要表征和现实并不一致的心理状态, 需要理解他人信念的表征过程,而心理论能力的缺损势必会影响上述过程,从而使患儿出现想象障碍。以上问题都会影响孤独症患儿社会交往能力的发展,导致孤独症患儿出现社会交往障碍。孤独症患儿为何存在心理障碍?
 
孤独症患儿为何会出现心理理论能力的缺陷,病理机制尚不清楚。相关神经影像学研究发现,与正常人相比,孤独症患儿在心理理论任务中,颞上沟、颞顶连接及内侧前额叶等区域激活明显减低,提示这些脑区在心理理论能力中具有重要作用。
 
在临床应用上,目前已有基于心理理论的教育训练方法的探索,但尚未充分确定通过心理论能力训练,是否能够促进孤独症患儿的社会交往技能。此方面还有待于进一步研究探讨。孤独症患儿为何存在心理障碍?
 
上海六一儿童医院温馨提示:
 
自闭症不仅严重影响孩子的生理健康,对孩子的心理健康危害更甚。由于国内心理障碍相关疾病研究起步较晚,受众群体也较小,大众传媒对此类疾病相关知识传播范围、力度有限,致使大约90%的家长都不知道——抽动症、多动症、自闭症等儿科疑难杂症其实属于儿童精神心理障碍的范畴。
 
误诊率超过30%,儿童心理障碍疾病康复之路的拦路虎
 
儿童精神心理障碍,指在儿童期 因某种生理缺陷,功能障碍和各种环境因素作用下出现的心理活动和行为的异常现象,如抽动症、多动症、自闭症等。(摘自百科)
 
但由于国内缺乏权威《儿童心理障碍评估》标准,我国儿童心理障碍疾病的临床误诊率在30%以上,疑难病例误诊率达40%以上。平均十个孩子,就有三个被误诊。因此,《儿童心理障碍评估》评估标准的确立对孩子病情的确诊及治疗具有重要的意义。孤独症患儿为何存在心理障碍?
 
儿童发展评价系统-“精神心理CT”(智能测评系统)——心理障碍疾病诊疗金标准
 
2019年,由中国心理学会标准委联合中国心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会、中国优生科学协会妇女儿童心理健康分会、中国中医药研究促进会中医儿科医师合共体、北京胡亚美儿童医学研究院的多学科专家、教授,研发出儿童发展评价系统-“精神心理CT”(智能测评系统),最大限度的减少了一般检查对发育行为/精神心理健康检测结果的不确切性,使心理和精神疾病的定义和诊断得到明晰和确定,为制定正确的诊疗方案提供详实的依据。
 
这一评估标准的制定及确立,不仅是对中国工程院院士胡亚美女士在儿童心理障碍相关研究成果的高度赞誉,更是对其一手创建的上海六一儿童医院在儿童心理障碍相关防治工作、及专业水平的认可。孤独症患儿为何存在心理障碍?

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